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在思政课堂彰显思维之新

作者:四川新闻网 浏览: 时间:2019-05-30 07:46 来源:新闻30分

标题:在思政讲堂显示思想之新【教育透视】编者按党的十八大以来,以习近平同志为中心的党中央高度重视高校思想政治工作 在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和校园思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记先后宣布重要讲话,提出了一系列新理念新思想新观念 这些有立异性的论说,既包含了对人才培育建瓴高屋的总要求,更包含了指引底层实践工作的办法论 今日,编发此版,共享部分院校在教育实践中的有利探究和实践立异,期望对各级各类校园的思政课教育教育有所启示、有所助推 图片在校园思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记指出,思想政治理论课是执行立德树人底子任务的要害课程q,办妥思想政治理论课要害在教师,要害在发挥教师的积极性、自动性、创造性q 在的提高维度上,总书记特别指出,思想要新,学会辩证唯物主义和前史唯物主义,立异讲堂教育,给学生深入的学习体会,引导学生建立正确的抱负信仰、学会正确的思想办法q 之新,要以守正为条件思想要新是思政课程的内涵要求,是年代改变的必定要求,也是学生主体改变的实践诉求 从政治理论课的教育内容看,涵盖了政治学、经济学、法学、哲学、管理学、前史学、社会学、伦理学、教育学等很多学科,要常讲常新 从开展的前史方位看,中国特色社会主义进入新年代,高校办学治校、教育教育、人才培育等面对各种新形势、新状况、新问题 从政治理论课的主体受众看,现已悄然变成了后q后q为主体的新生代 新的、新的年代、新的状况、新的态势必定要求新的思想 ,这种新q是有条件、有准则的新 这个和准则便是学会辩证唯物主义和前史唯物主义 在马克思诞辰周年大会上,习近平总书记侧重提出:咱们要赢得优势、赢得自动、赢得未来,有必要不断提高运用马克思主义剖析和处理实践问题的才干 没有对科学国际观的知道和科学办法论的掌握,思想政治理论课教师的思想新q不了,新q欠好,更新q不久 新不了,是因为知道不清、思路不明,必定只能泥古不化、照猫画虎;新q欠好,是因为得其皮裘、失其精华,必定只能徒有其表、名不虚传;新q不久,是因为见识缺乏、根底不牢,必定只能现学现卖、疲于敷衍 没有国际观和办法论的装备,这种新q,不能耐久有力、行稳致远,只能为新而新,名实不副 之新,要以讲堂为要害习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重要用好讲堂教育这个主渠道q 在校园政治理论课教师座谈会上,他再次指出,要立异讲堂教育q,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性q 从关系看,思想性是底子,理论性是准则,亲和力是手法,针对性是切断 理论性,才干表现思想政治理论课的特点,才干让学生以理论为结构,以常识为支撑,构成知道国际和改造国际的认知系统,才干知道到理论的深邃之美、逻辑之美和力气之美,才干据此正确看待、剖析、处理实践生活中的问题 政治理论课教师,应该不断学会用真理的力气感化学生,以深沉的理论功底赢得学生q,为拔节孕穗期q的青年大学生当好思想引路人和崇奉铸魂者 亲和力,才干传递思想政治理论课的温度,才干让理论靠近实践,靠近生活,靠近学生,才干用通俗易懂的言语表达深入的思想,用生动鲜活的实践事例阐释深入道理,也才干让思想政治理论课成为学生诚心喜欢、终身获益的好课、金课q 之新,要以实效为方针习近平总书记指出,给学生深入的学习体会,引导学生建立正确的抱负信仰、学会正确的思想办法q 这为政治理论课指明晰思想要新q的着力点和落脚点,便是要精准思政、注重实效 的达到需求完成两个层次的融会贯通 一是直接的、的和眼前的实效,即给学生深入的学习体会q,这归于教育q层面的方针;二是直接的、长时间的和耐久的实效,即引导学生建立正确的抱负信仰、学会正确的思想办法q,这归于育人q层面的方针 达到需求聚集深入的学习体会 来,环绕思想政治理论课变革,许多高校的思政教育进行了形式多样的样态晋级和手法立异 ,要看到一些环绕翻转讲堂q才智讲堂q的互动式、启发式教育办法获得杰出的成效;另一方面也存在乱用渐欲迷人眼q的名头和办法,一时间人山人海、热热闹闹,或许有瞬间的愉悦和时间短的振奋,却没能让学生留下深入的学习体会 学习体会的深入只要内容上固本守正,办法上张弛有度,选材上贴合实践,形式上量体裁衣,用深入q的思想政治理论答复深入q的实践出题,才干引人入胜、动人肺腑、动人心弦、发人深思 达到需求聚集远大的抱负信仰 近平总书记指出,把思政小讲堂同社会大讲堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做斗争者q 政治理论课的守正立异,要有利于建立正确的抱负信仰,有利于让学生坚决对马克思主义的崇奉,坚决对中国共产党的信赖,坚决走中国特色社会主义道路的信仰,坚决完成中华民族巨大复兴的决心 学生要将自己的抱负与社会的开展、国家的出路、民族的命运结合起来,与年代同前进,与国家共开展 政治理论课的守正立异,要有利于让学生学会正确的思想办法,让学生在改变的国际形势中看清过往、当下、未来,在社会开展激流中明辨是非、善恶、美丑,在杂乱的社会思潮中坚持慎思、明辨、笃行,在不断的历练生长中自负、自傲、自强 作者徐川省中国特色社会主义理论系统研究中心南京航空航天大学基地研究员;唐智江苏农林工作技术学院马克思主义学院讲师

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